TEACHERS'
DAY
我不是一名老師，
今天不是我的節日，
但我和我的老師一起度過了很多個教師節。
我是幸運的，遇到過很多好老師，
將來，我還想陪他們過每一個教師節，
來感謝他們，來勉勵自己。
“高中的時候，班主任是物理老師，課上得有意思，人也特別好，我們班的物理成績總是在年級獨領風騷。萬萬沒想到的是，十多年前的一節課，竟然給我的未來埋下了伏筆。”
“大學的時候，在計算機網絡課上第一次接觸到了FDM、TDM、CDM、WDM這些概念。記得那時剛出3G手機，那節課大家都聽得格外認真。”
“畢業后，我沒有成為老師，但也站上了講臺，作為烽火通信的一名培訓講師，與來自世界各地的客戶及合作伙伴分享信息通信的前沿技術與烽火實踐。有趣的是，老師當年劃的重點最后都考了，甚至成為了我日常的一部分。”
人們說老師就像一束光，為我們照亮前程。是的，有張桂梅老師那樣的師之楷模，用生命托起大山的希望；還有很多像我們的老師那樣，用樸實的愛與責任呵護成長；當然，也有人直接用上了真的——光。
1976年，被譽為“中國光纖之父”的趙梓森院士帶領團隊拉制出中國第一根實用型光纖，當時他是武漢郵電科學研究院的一名教師。而后的數十年，趙院士孜孜追求，帶領中國光通信技術不斷取得突破，并培養了許多優秀人才。如今，光網已不再是簡單的提供電話業務承載，“泛在、超寬、開放、隨需”的智慧光網正在5G、政企、家寬、園區等場景廣泛應用，進入了千家萬戶、千行百業，為我國經濟高質量發展提供強力支撐，而趙院士的學生們也接過了他的接力棒，在追光的路上砥礪前行。
“教育興則國家興,教育強則國家強。”感謝為人師表的老師們選擇了這份平凡而偉大的職業，在筆尖案頭潛心科研，在三尺講臺傳播知識和技能。
今天，衷心地祝愿所有老師節日快樂。未來，學生們會謹記諄諄教誨，不負殷切期盼，在各自的行業里發光。
